lunes, 29 de abril de 2013

Bloque 1; Tema 3: Temas para comprender el periodo, Historia, Sexto grado.

Temas para comprender el periodo
¿Cómo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?
¿Recuerdas las principales características de los grupos nómadas
y sedentarios? ¿Cuáles son las diferencias entre ellos? Copia en
tu cuaderno la siguiente tabla; en grupo y con ayuda de su profesor,
contesten las preguntas. Regresa a ella para completarla o corregirla
conforme avances en el estudio de este bloque.

¿Cuándo y dónde pasó?
Del mismo modo que para medir distancias se
usan unidades como el metro o el kilómetro,
para medir el tiempo histórico se emplean
unidades específicas. Por la gran duración
de la prehistoria, se mide en siglos (100 años)
y milenios (1000 años). Observa la línea
del tiempo que puedes descargar en la siguiente
entrada y responde en tu
cuaderno:

1. ¿Cuántos milenios transcurrieron desde
la aparición del Homo sapiens sapiens hasta su
llegada a América?
2. ¿Cuántos siglos transcurrieron desde el fin del
Neolítico hasta la invención de la escritura?
3. ¿Qué ocurrió primero: el uso del fuego, la
fabricación de utensilios de piedra tallada o
la elaboración de pinturas rupestres?

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