jueves, 8 de diciembre de 2011

Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento. Bloque 2, Tema 3, Ciencias Naturales, Cuarto Grado.

Durante el desarrollo
de este tema explicarás
cuál es la dinámica
de un ecosistema
a partir de algunas
de las interacciones
que ocurren entre
los factores físicos y
biológicos.
Asimismo, reconocerás
los efectos de las
actividades humanas
en los ecosistemas a fin
de proponer acciones
para mantener su
estabilidad.



Estabilidad del
ecosistema y acciones
para su mantenimiento
Al prestar atención a una maceta, huerto, el jardín o
incluso en el campo ¿te has preguntado qué necesitan
los organismos de ese lugar para sobrevivir? Comenta
tu respuesta en el grupo y anota las conclusiones en tu
cuaderno.
En este tema conocerás algunas relaciones que
establecen los organismos con su ambiente.

Los manglares se localizan en
las lagunas costeras; en ellos se
produce una gran cantidad de
alimento para diversos seres vivos.

__________________________

El terrario
Experimenta, observa y analiza.
En equipos realicen la siguiente actividad.
Materiales:
• Envase transparente de plástico de
10 litros
• Carbón vegetal
• Grava
• Tierra
• Hojas secas
• Plantas pequeñas como helechos,
hiedra o cactos
• Insectos y caracoles vivos
• Agua
• Troncos pequeños
• Piedras pequeñas
Manos a la obra. Con ayuda de un adulto,
corten el envase 10 centímetros por debajo
de la boca de la rosca.
En el fondo del envase coloquen una
capa delgada de carbón en pedacitos, con
esto evitarán encharcamientos.
Agreguen una capa de grava, después
una de tierra y, por último, las hojas secas.
Coloquen dentro las plantitas y cubran las
raíces con más tierra y hojas, de tal manera
que parezca un jardín pequeño.
Introduzcan los insectos y caracoles,
tapen el envase. Han construido un terrario.
Coloquen el terrario en un lugar donde
haya luz pero sin que le den directamente
los rayos de sol. Destápenlo con frecuencia
para ventilarlo o hagan pequeñas
perforaciones en la tapa. Abónenlo y
riéguenlo dependiendo de las necesidades
de los animales y vegetales que están
dentro.

Algunos componentes del terrario.


En el terrario que acabas de construir
existen diferentes especies de animales,
plantas, hongos y bacterias; además de
condiciones físicas que ayudan a que
éstos se mantengan con vida, como el
agua, la luz solar y el aire. Este conjunto
de seres vivos y componentes físicos
pueden mantenerse vivos durante mucho
tiempo en el terrario, pues entre ellos
establecen relaciones que propician un
equilibrio: las plantas alimentan a los
animales, éstos al morir nutren a los
microorganismos, y las sustancias que
estos últimos liberan son aprovechadas
por las plantas. Además, el aire, la luz y la
temperatura favorecen la supervivencia
de todos los organismos.

________________________

El ecosistema
Un ecosistema es un conjunto de
seres vivos (factores biológicos) y
condiciones ambientales (factores
físicos) relacionados estrechamente y
que comparten un determinado lugar.
Ejemplos de factores físicos son la luz
solar, el suelo, el agua, los nutrimentos,
la temperatura y el aire, entre otros.
Cualquier alteración en alguno de
los componentes de un ecosistema
afecta a todos los demás; por ejemplo,
si en el terrario que construiste dejaras
de agregar agua, ¿qué pasaría con las
plantas? ¿Y si ya no hubiera luz?
Algunos animales del terrario se
alimentan de plantas, ¿qué pasaría con
ellos si ya no tuvieran comida?


Lo vivo y lo no vivo
Observa, identifica y explica.
En equipos investiguen el significado de las
palabras biótico y abiótico. Luego observen
la imagen y señalen cuáles son los factores
biológicos y cuáles los físicos.


__________________________
El ser humano utiliza la naturaleza para su desarrollo y progreso, aunque
muchas veces lo hace de forma excesiva. Para evitar las alteraciones que
ocasiona el uso inadecuado de recursos, es necesario establecer medidas
como la veda, es decir, la prohibición temporal o permanente de la captura
de animales, como la pesca y la caza, de esta manera se favorece que las
especies aprovechadas no corran el riesgo de extinguirse. Otras medidas
son rotar los cultivos para que la tierra recupere sus nutrimentos, el empleo
de abonos naturales, evitar la tala inmoderada de bosques y reforestar
áreas que son explotadas intensamente.
La participación de todos en la preservación de los recursos naturales
ayudará a tener una localidad (y un país) más productivo.
El agua y los ecosistemas
La calidad del agua es vital para los seres vivos presentes en los
ecosistemas, la vegetación de cada ecosistema depende de la
disponibilidad de agua en forma de lluvia. Las plantas presentan las
adaptaciones en su estructura para aprovechar el vital líquido.
En los desiertos la vegetación retiene la poca agua de lluvia o neblina
que se presenta; en contraste, la lluvia que se precipita en selvas y bosques
es tan abundante que la vegetación deja escurrir una parte.
En los bosques de pino el agua se congela y cae como nieve, escarcha
o granizo, así que los pinos tienen hojas con una cubierta que evita su
congelación.
Hay ecosistemas con clima seco durante varios meses y lluvia el resto
del año, temporada que las plantas aprovechan para crecer, dar frutos y
producir semillas, antes de la siguiente sequía.
El agua en forma de lluvia, el granizo, la escarcha, la neblina y la nieve
abastecen lagos, ríos, lagunas y mares, mantienen la humedad en bosques,
selvas, matorrales, desiertos, tierras de pastoreo, manglares y zonas
costeras. Esto favorece la existencia de numerosos seres vivos, muchos de
ellos aprovechados por los seres humanos.
En México la lluvia, que es la principal fuente de agua para los usos
humanos, se distribuye así: la zona centro y norte es árida o semiárida y
recibe poca lluvia, en contraste, los estados del sur y sureste reciben casi la
mitad de agua de lluvia; el estado de Baja California recibe menos agua de
lluvia y Tabasco es el más lluvioso.

Nubes sobre el volcán de Fuego, Colima, México.



Montañas de Bavaria, Alemania.





Cascada en La Huasteca, San Luís Potosí, México.
__________________________


Los organismos consumidores son
aquéllos incapaces de producir sus
propios alimentos. Se dividen en
consumidores primarios, secundarios
y terciarios.
Los consumidores primarios o
herbívoros son los que se alimentan
directamente de las plantas.
Los consumidores secundarios
o carnívoros primarios son los
que se alimentan de los herbívoros.
Los consumidores terciarios o
carnívoros secundarios son los que se
alimentan de los carnívoros primarios.
Los organismos descomponedores,
como su nombre lo indica, son
aquellos que descomponen a los
organismos muertos para
reintegrar la materia al ambiente;
son los hongos y las bacterias.


__________________________




2 comentarios:

  1. Hay por dios, necesitan poner las imágenes, lo echaron a perder

    ResponderEliminar

Recuerda que éste es un blog educativo, por lo que es importante utilizar un lenguaje cordial en tus comentarios. Por el momento estamos transcribiendo los libros de Ciencias para, en el futuro, incluir actividades interactivas y enlaces a recursos adicionales. Esperamos que te sea de utilidad.